东莞黄江有没有叉车培训学校，恰如其分的

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东莞黄江有没有叉车培训学校，用这句诗来比附季获林在人们心目中的威望和地位.是恰如其分的。正如布奋纳所阐述的，教师的人格不仅仅是个人的事，更关乎对学生的影响，校长的人格魅力更是直接影响到学校。在一个有形响力的学校，处处体现着校长的气质和人格个性，这就是人格管理的魅力。校长对教师群体的号召力从校长的人格魅力中来，校领导人的威望也从人格魅力中来。校长的人格魅力是进石，它能使校长把全校教职工吸引过来，凝聚在一起，围绕着学校共同的教育教学目标共同奋斗。

东莞黄江有没有叉车培训学校，因此，我们校长要经常提醒自己:要以良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力来面对广大教职工，使他们感受到来自校长的强大的人格力量的激励和驱动，从而发挥其主动性、积极性和创造性。那么，校长的人格魅力来自哪里?1.套早办正，信巷乃本校长治校必须公正，出于公心，办事才能公平、公道。古语讲“公生明，廉生威。”大公无私的品德是领导者的威信所系，是事业成功的关键。对人对事，一切从工作出发.没有个人得失恩怨的私心杂念.考虑问题和处理问题就能够做到不偏不倚。

东莞黄江有没有叉车培训学校，学校教职工都有各自的岗位职责，如果校长不能出于公心，公正客观及时地评价他们的工作，就会挫伤他们的积极性，使他们感到心灰意冷，直接影响到一个班或更多学生的教育状况。因此，对于事关荣誉、奖励、职称评定、工资待遇、奖金分配、人事任免等涉及教职工个人利益的问题，一定要公正对待。校长要充分运用管理权，制定强有力的、切合本校实际的规章制度，用制度去规范和约束师生的观念和行为，并注意在执行过程中做到言必信、行必果.赏罚分明，这样才能树立校长的威信。:2.惰感待人，坦率真武当校长，要把所有的教职员工作为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是热爱你的集体.热爱你的同事;所谓乐群，就是要把与同志们共事，当做一种缘分，当做一种至高乐趣;所谓利群，就是敢于并善于为师生排优解难，为师生谋福利、求实惠。所谓感人心者，莫过于情。校长要有人情味。

东莞黄江有没有叉车培训学校讲规定、讲原则是对的，秉公无私、不讲情面也不能说错，但是面对教师群体这一特定对象，还是要讲究领导艺术。要口勤腿勤，主动关心，走访问候，送去温暖，这样定会收到意想不到的管理效果。校长待人必须真诚。坦率真诚是许多办学业绩卓著的校长所具备的特点之一。有人曾问日本松下株式会社第一任总经理:“你的经营奥秘是什么?，他回答:“待人以诚。’无数事实告诉我们，“巧伪不如拙诚”，‘.以诚感人，人亦诚而应”。校长对教师实话实说、坦诚相待，使教师看到了校长的“真我”.缩短了彼此间的距离.容易取得以情感人的效果，从而产生较强的亲和力。校长的真诚坦率，不仅是对下属，而且对自己领导工作中的缺点，也应敢于面对。

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