循序渐进地引导神渔翁大朗电工考证找到了问题的症结

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  循序渐进地引导神渔翁大朗电工考证找到了问题的症结，一天，神渔翁来到深山中的一座庙中，将自己的苦恼讲给老方丈听，然后请教老方丈，自己的三个儿子如何才能将捕鱼的本事学会。老方丈问他:“每次捕鱼，都是你和儿子们一同出海吗?”神渔翁说:‘.是啊，不然凭他们的本事啥也捕不到啊!” 老方丈又问:“你知何教儿子的?” 神渔翁说:“我知道的都会告诉他们，他们也都记住了，但……”老方丈说:“但就是不得要领是吧?”神渔翁点点头。老方丈接着问:“你是如何学得一身高超的捕鱼的本事的?”神渔翁来了精神，说:“我十四岁就跟随同村人出海捕鱼，人们都忙着手中的活，哪有人教我?我就一边帮工，一边跟着学。用了六年时间，学会了全套的捕鱼本领，并且开始独自出海捕鱼。”

循序渐进地引导神渔翁大朗电工考证找到了问题的症结，“你学习的过程中有过失效吗?”“当然有了.太多了，每次都得吸取教训，下次就会做得好一些，一来二去错误就少了，最后没有了。”“独自出海拢鱼后，还会有错误吗?” 神渔翁叹了口气说:“有啊!自己刚刚出海时，认为自己应该可以的，可是到了海上鱿有些发萦，甘经学过的东西都忘记了，连续数天都没捕到一条鱼。一个多月才有起色，前丰年我过得都很辛苦，因为常常会因为出差错而摘不到立。”“你觉得在你整个学习摘鱼的过程中，什么样的经历最难忘，对学会捕鱼最有用?”神渔翁想了想说:“是失效。失效的印象太深了，有时候眼看要成功了.可是因为自己操作失误而功致垂成。时学会捕鱼最有用的也是失效，经脸教训都在失败中获得。”“那么当时你害怕失败吗?” “当然了，失败就意味着那一天没有收入。” “你的儿子们怕失败吗?” “不怕，因为有我在，错了我会提醒他们。”老方丈最后问:“那你认为他们还能记住什么吗?”“这……”神渔翁说不出来了。的确，是他手把手的教搜方式，刹夺了儿子们独自承担失败的机会，也刹夺了儿子们真正学到本事的机会。

循序渐进地引导神渔翁大朗电工考证找到了问题的症结，老方丈通过连续的提问.循序渐进地引导神渔翁找到了问题的症结。如果老方丈没有通过提问，上来就给神渔翁摆道理，恐怕会遭到神渔翁的反驳，因为在他的心中。儿子们学不会捕鱼不是他的责任，而是儿子们太笨。在工作中，下属请求领导帮忙解决难题是很常见的事情，通常情况下领导会第一时间帮助下属，直接告诉下属解决问题的方法，下属得到了满意的答复，顺利将问题解决。但问题是，未来下属遇到类似的问题依然找不到解决的方法，还得来找领导。以此类推，只要下属不能自己掌握解决问题的方法，这个难题就永远存在。

循序渐进地引导神渔翁大朗电工考证找到了问题的症结，还有一些领导答应下属帮忙解决问题，让下属先忙别的事情.然后自己去想办法。这样下属连参与进来的机会都没有了，直等到领导把难题解决后，下属回到岗位继续工作。这样的领导看似敬业，帮下属分优，其实是做了非常愚蠢的事情。  优秀的领导不仅自己是帅才，下属也要独当一面，这就要求下属也要经过风雨的洗礼。在有了难题时，领导第一时间冲上去是对的，但下属也要跟着冲上去，并且要站在风雨最大的位置，自己亲自解决问题，领导只能起辅助作用。领导要像老方丈一样，通过不断的提问，和下属进行交流，帮助下属逐渐找到解决问题的方法。

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