知识是回顾信息、高埗叉车考证背诵或列举事实的能力

东莞诚材教育网址：http://www.px899.com和http://www.px889.com ，联系电话，0769-33203599，0769-89877058，13713201360，13826911180，叉车培训15天，学费1600元；叉车考证6天，学费1000元；抱车培训20天，学费2200元，叉车证年审费用：300元，外市叉车证年审费用：450元，随到随学，考试合格发东莞质监局上岗证；校址：东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。

 ·知识

    知识是回顾信息、背诵或列举事实的能力，如果学生能够背诵或写下它或回忆起它的位置，他们就能说他们知道什么6·领会领会意味着学生能够以自己的语言描述他们知道的.他们能够重新整合排列、知识是回顾信息、高埗叉车考证背诵或列举事实的能力，举例、总结或概括基本的关键点。·应用这是在某些特定的和具体的情境里使用的抽象概念，意味着能在不同的情况下应用学习到的信息。学生能够将学到的知识从一种情况运用到另一种情况下。

    ·分析

  分析指将交流内容分解成各种组成要素或部分，以使有关概念层次清楚，或使概念间的联系表达清楚，是当一个学生能比较、对比、分失时，得出推论、观点和动机。在这个水平上，学生能刻画出事情的属性，因此可以单独研究或和其他部分联系在一起研究。·评价评价指为了特定目的对材料和方法的价值作出判断，允许学生对他们所分析的东西做出判断。判断不是以一致的标准做出的，这指导决策制定和争论的评论或基本原理。

    ·综合

    综合指把各种要素和组成部分组合成一个整体，它是对新的整体的构建，建立在对组成部分广泛或详细理解的基础上。阐明一个新的理论、一个独创的论点、一个总结的基本原理、一个预测或预言，知识是回顾信息、高埗叉车考证背诵或列举事实的能力，所有这些都要求复杂和深奥的思考。下面将列举用来得出不同结论的行为和疑问的不同类型。当帮助学生制定功课计划或思考自己在课堂上对千问题的使用时，老师可以使用这些计划。                 

    5.视觉空间智力

 那些有着发展良好的视觉空间智力的人，能够很容易地产生或再次产生情景或物体的图像，他们能够诵计兰维、空间和时间将物体形象化，能够意识到在三维和时间中移动的物体的关系。在通向成就的过程中，他们偏爱的学习方法包括看、观察，使希望的结果和看

到的一些情景形象化。

    1997年春夭，我花了一个下午的时间和布里斯托尔一所综合学校的教职工一起合作，他们要求我来，和他们一起寻找帮助学生改善记忆的方法。有三个据说记忆力最差的10年级的学生，将来帮助我。知识是回顾信息、高埗叉车考证背诵或列举事实的能力，其中一个叫彼得，正在学习语言和文化的GCSE课程，他记不住这周学习过的戏剧名字、作家，也记不住戏剧的角色。在进入课程的大领域时，他也有困难，但是，很明显的是他很“植长”拼写。我对此感到很惊奇，开始问他这件事情。我们选择了一些很难的单词，进行实验。我们发现，他有很好的视觉记忆，给他时间和方法的话，他能画出这个单词，将它们分成小块，然后重复他看到的字母。他看到书面的单词，闭上眼睛，然后把每一块“看作”在彩色背景下、在他的视野里中间偏左上方的一个完整的粗体、手写的图像。当我们使用这个方法，给他时间去进行精神练习，他的拼写成功率剧增。彼得也许有或者也许没有一个视觉智力，他当然有一个有效的视觉策略，只是在学校里，只有有限的机会去使用它而已。    .植长通过空间来控制自己或身体的练习。

  虽然加德纳的智力分类中没有一个被认为是完全的，可能比起其他任何当前的分关，视觉空间智力需要做进一步的检查。形象化的能力和在空间中判断物体间模式和关系的能力在一些实践例子中，看上去被不合规律地套在一起，尤其是当空间智力看上去成为一个潜在的人类生存需要日寸。

  东莞诚材教育培训学校，开设：叉车，抱车，铲车，挖掘机，电工，焊工培训考证，学校在东莞市万江区牌楼基。诚材教育培训学校乘车路线：东莞汽车总站乘61、K3、62路车到万江区牌楼基站下车即到东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面0769-33203599，（万江地税局对面）