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    同学们看完她的表演后，课堂更加热闹了，都纷纷讲述着自己对荷花的见识。孔老师想:在同学们的心中，有一幅幅多么美丽的“藕花深处”啊l孔老师让同学们通过刚才的理解，重新体会作者的心情，再朗诵这首词。课堂里立即又想起了响亮的读书声。孔老师知道，有了刚才对荷花的介绍，有了对荷塘环境的进一步的理解，重新朗读起来，学生们一定会有不一样的体验。

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    育人忠告:教师要善千针对一个问题或一个词语，为挖掘其中的更深含义，调动起学生的求知欲望，让学生充分地表现自我，努力为学生创造成功的机会，引导学生克服困难，达到求知的目的，学生的素质也会在潜移默化中提高。在整个教学过程中，教师要善千用肯定、赞许、鼓励、表扬等形式给子学生肯定性、导向性评价，尽可能地为暂时失败的学生提供再次尝试的机会，重新体会作者的万江叉车考证心情，使学生受到鼓舞，争取新的成功。24_“老师，这节课我又发言了”唤起学生尊敬的前提是老师的和蔼可亲和微笑，是老师拥有一颗仁慈善良的爱心。

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