凤岗叉车培训考证学校的班务篇
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凤岗叉车培训考证学校的学生，大多是独生子女，家庭给予子女过多的爱，而子女们往往精神承受力差，个人占有欲强，但同时，他们思想活跃、接受现代信息能力强，却缺乏辫析选择的能力.面对这样的学生，班主任如何在新形势下做好班务工作，已成为一个迫切需要解决的问题.
凤岗叉车培训考证学校告诉你“班”是学校的墓本组成单位，学校德育工作的开展、教育教学工作的进行，都离不开周到细致的班务工作，班务工作抓好了，就能形成良好的校风、班风和学风.因此，做好班主任工作在学校工作中尤为重要，盘活班主任的工作，在某种意义上来说就盘活了学校工作.班务工作的管理是一项系统的工程，在管理的过程中，不断探索，加强研究，就能做好学校的班务管理，保障学校育人的良性发展.
凤岗叉车培训考证学校班级管理的目标是让学生养成积极向上的生活态度、一丝不苟的处事作风，从而形成良好习惯迁移到学习中，全面提高学生的素质.班主任工作态度如何、教育是否恰当直接影响到学生学风的好坏，素质能否全面提高。一个优秀班要有全方位体现，要充满正气、积极向上、互助友爱、团队精神强、学习成绩好。而现在的中学生，大多是独生子女，家庭给予子女过多的爱，不少学生精神承受力差、情感脆弱、个人占有欲强、物质拥有量过剩，同时，现在的学生思想活跃、知识面广、接受现代信息力强，但缺乏辫析选择能力.班主任工作做不好就会贻误学生的一生，反之，学生会尊重你一辈子.如何在新形势下做好班务工作，已成为一个迫切需要解决的问题.为此，班主任需要做以下几点:
第一，凤岗叉车培训考证学校利用整分合原则，及时组建班委会.第二，尽早熟悉学生的名字.第三，上班会课要做到充分准备.第四，建章立制、规范学生言行.第五，以自身的示范带动学生.第六，把握师生关系的度，不可关系极端化.第七，坚持弹性原则，对犯错误的学生要留有“余地”.第八，遵守能力等级原则，发挥学生的特长.第九，重视细节，从平常事、小事抓起。第十，以真情为主线，关注每一位学生.第十一，做好评价督导，促进学生自我完善.第十二，适时做好家访，力争家庭、社会与学校“三教合一”.
凤岗叉车培训考证学校班主任工作是一门艺术，它充满创新的空间，富有挑战性.面对现在新形势、新问题不断出现，这就要求班主任必须具有良好的心态，以极强的敬业精神与顽强的毅力，不断克服困难、消除盲点，减少失误，早日走向成熟，真正做一名探索型和创新型的德育工作者.
班务管理工作是一项复杂而周期长的系统工作，班主任是这项具体工作的组织者和实施者。上要对学校、社会负责，下要对学生、家长负责，中间还要协调好学科教师工作.可见，班主任若想切实有效、有声有色地开展好班务工作，那就不仅要有先进的教育思想，而且还需要科学的管理方法.因此，下面我们从各地学校的班务工作先进经验中筛选出了有代表性的工作方法，以供班主任参考.
学生拟“训”法
凤岗叉车培训考证学校用班训笼住全班学生的心，用组训笼住全组学生的心，这是个常用常新的办法.但在实施过程中要切记“学生是主体，班主任是主导”这一教育原则.
凤岗叉车培训考证学校对一个班集体而言，增强凝聚力非常重要.采取什么措施，一个集体必须有统一的意志、统一的步伐和统一的行动.“众心齐，泰山移”说的就是这个道理，没有班级凝聚力就没有战斗力，没有凝聚力班集体就形同一盘散沙。但是到底要以什么方式实现“班级的统一”这个目标呢?班主任可以利用班训组训使全班同学劲往一处使、心往一处想。班训组训简洁明快，通俗易懂，激励人心.可是全班六个组，一组一条组训，而班训要想条条稳妥、条条醒目、条条都能激动人心，确实很难，这就是所谓的“一人难称百人心”.不过，组训是小组的口号，理所当然由小组成员去拟;班训是班级的行动准则，也应充充分调动学生参加拟定.如果班训由班主任一锤定音，效果会不如人意，应让学生自己去拟，学生可以集思广益，充分发挥自己是班级主人翁的意识。
