清溪叉车培训班级活动的类型
清溪叉车培训班级活动的类型
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清溪叉车培训班级活动因其分类标准的不同，就有了不同的班级活动类型之分。以下主要表述的是班主任经常组织的班级活动。
(一)清溪叉车培训班级的例会
班级例会.是班级组织实行民主管理的例行班会，是属于班级的常规活动。主要有一般性班会和晨会两种。
1.一般性班会。这是最经常的一种班级活动，主要围绕班级运行中的常规问题而展开，如学期初举行的班务工作计划，每月或期中进行的班级建设评价，或讨论班级中大家关心的问题。
2.晨会。在每天早晨上课前进行的活动，主要安排当日活动.如值日生讲评.简短的表扬或批评.通报重要信息等。形式不限.可以是班主任主讲，也可以是值日生汇报.或三分钟演讲等。
(二) 清溪叉车培训班级的主题班会
主题班会是班会的另一种形式.主要是根据班级学生的年龄特点和成长中的实际问题.拟订一个大家兴趣的主题，经过充分的准备而实施。与一般性班会相比，它具有较强的针对性。在内容上可以是独立的主题，也可以是系列的主题。例如，围绕着
“口香糖的污染”这个问题.分别以“现场实验”、“实验反馈”、
“口香糖污染信息大搜索”、”征集处理口香糖残渣绝招”以及
“广场实践”等主题.形成系列的主题班会。就形式而言.可以
采用主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。由于主题班会需要比较多的准备时间，不宜经常举行，一般每个学期举行一到两次即可。
(三) 清溪叉车培训班级的文体活动
文体活动主要以丰富学生的课余生活、活跃班级气氛、增进心理交融、增强班级的凝聚力为目的。主要形式有:诗歌朗诵会、音乐晚会、故事会、文娱晚会、理想晚会、庆祝节日的联欢会，还有体育竞赛、各种文体兴趣小组活动等。一般而言，活动前要有策划，节目应事先排练。班主任和任课教师要争取有自己的节目，教师的积极参与.有利于营造良好的气氛。
(四) 清溪叉车培训班级的学习活动
这里所说的学习活动.主要是指为了调动学生学习的积极性扩大学生的知识视野.以班级全体成员为对象而开展的活动。
1.作业展览。在班级一角设置作业展示栏，可以张贴学生得意的作业，也可以是教师推荐的作业，面向所有学科，请学生作评判，重在对学习成果进行交流，认真学习别人的长处，提高学习效果。
2.学习经验交流会。可以邀请本班、其他班级或其他学校学习优秀的同学来讲述其学习心得.也可以请学习进步比较大的同学交流取得学习进步的经验。
3.学习方法指导。一般采用讲座的形式.请任课教师或者同学就某一科的学习方法作具体介绍.也可以从综合的角度说明有效学习方法的一般步骤。
4.知识竞赛、智力竞赛。主要结合学生的学习和发展特点来开展.出题、组织竞赛、裁判可以完全由学生来负责.教师做好指导工作即可。
5.课外阅读活动。由任课教师或班主任推荐阅读书目.成立班级图书园地，可以定期或不定期举行读书交流会。
(五) 清溪叉车培训班级的科技活动
科技活动的开展主要是为了丰富和开阔学生的视野。满足学生的求知欲和多方面的兴趣爱好。
1.科技参观。组织学生参观当地的自然博物馆、科技馆，看科普电影等。
2.科技班会。科技班会是主题班会的内容之一。与任课教师或科技辅导员配合.以科技实践或介绍科技新成就为主.如生态、地质、环保、计算机等方面内容。
3.科技兴趣小组。可以选择组织电子玩具制作、航空模型、教具制作、天文、地理、数学、物理、化学、生物、计算机等小组。
(六) 清溪叉车培训班级的社会实践活动
社会实践活动是学生接触社会.观察了解社会，增长知识.增长才干的有效途径。班主任应有计划、适当地组织学生走出校门，走上社会.培养社会责任感和义务感。
1.参观访问。参观访问工厂、农村、部队、重点建设工程、英模事迹展览、著名文物古迹、纪念馆、博物馆等。
2.社会调查。这种活动比较适合于高中学生，主要针对学生在思想认识上的问题，选定调查课题。调查之前要做充分准备，制订调查一计划，列出调查提纲，对调查所得的数据和资料进行认真的统计、分析.并要求学生写出调查报告。
3.社区服务。社区服务主要与学校所在的社区联系，提供适合学生服务的项目。
(七) 清溪叉车培训班级的劳动活动
树立劳动的观念，培养劳动的习惯，是开展劳动活动的重要目的。
1.自我服务性劳动。一是家务劳动，要求学生在家中自己的事情自己做，学会并承担收拾房间、洗衣、洗刷餐具、做饭等。二是学校内的自我服务性劳动，如班上值日、饭厅值日、宿舍值日以及建校劳动等。
2.社会公益劳动。班主任根据学生年龄特点和社会需要，组织宣传遵守交通秩序，节假日帮助社区整理环境、打扫卫生，帮助军烈属、孤寡老人、病残人打扫卫生，以及种花、植树、除虫等活动。
3.组织服务性劳动小组。如学雷锋小组、理发组、木工维修组、自行车修理组、修鞋组等。
至于学校根据有关规定安排的劳动技术课、生产劳动和社会实践活动.班主任要坚持组织学生积极参加.并达到规定的要求。班级活动的形式灵活多样.重要的是班主任要充分发挥自己和学生的创造性，使班级活动丰富多彩。
