桥头叉车培训学校确立班级的奋斗目标，明确集体发展方向
桥头叉车培训学校确立班级的奋斗目标，明确集体发展方向
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桥头叉车培训学校班级精神文化的打造关键在于让全体学生具有共同的奋斗目标、信念与追求。有了它班级就有明确的发展方向.班级文化就有了立足点.就能发挥积极的教育作用。
班级目标可分为长期目标、中期目标和近期目标三种。一般来讲，长期目标指三到五个学年或更长时间要达到的目标，中期目标通常是一个学年要达到的目标，短期目标通常是一个学期或更短时间要达到的目标。
(一)桥头叉车培训学校班级长期目标的确定
班级的长期目标应着眼于学生的终身发展.应该符合党的教育方针和素质教育的要求。当前，新课程提出的基础教育阶段的培养目标是:要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义.继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意一识.遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感.努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质.养成健康的审美情趣和生活方式.成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。班主任可以根据本班学生的年龄特点把以上目标转化为较具体的班级目标，如培养学生的“爱国主义、集体主义精神”这一目标.对于小学生来说，可以转化为“能够关爱自己、关爱他人”.对于中学生来说可以转化成“善待自己、热心帮助他人、与班级共荣辱”等。这样的班级目标既和新课程的目标一致，又具有可操作性。
(二)桥头叉车培训学校班级中期目标的确定
班级的中期目标应该着力于建设优秀的班集体或形成班级特色。一个优秀的班集体有以下特征:第一，有明确的共同奋斗目标，凝聚力强;第二，有健全的组织和精干的领导干部;第三.有正确的班级舆论和积极向上的班风;第四.有和谐的人际关系和良好的合作精神。
(二)班级短期目标的确定班级短期目标应该是班级长期目标和中期目标的具体化，制定时可以与学校或班级的阶段性任务结合起来.体现在每次精心设计的教育活动之中。
由于班级目标是促进学生发展的一种规划.它应遵循教育的基本规律和学生的身心特点。总的来说.班主任在制定班级目标时应注意以下几方面。
第一方向要明确。班级奋斗目标是全班师生共同努力的方向，是全班统一认识和行动的纲领。班级目标应该符合国家教育方针和素质教育精神的要求，它应该是国家培养人才的目标和学校教育目标在班集体建设中的正确反映。
第二，桥头叉车培训学校能发挥激励作用。班级目标应具有吸引力，它能激发班级成员的责任心、荣誉感，鼓舞大家为达到预定目标努力奋斗。
第三.要循序渐进。班集体目标的确立应是循序渐进的，近期目标是依据中，长期目标而设计的.中长期目标又是通过近期目标的不断达成而逐渐实现的。
第四，桥头叉车培训学校要有可行性。确立班级目标.要难易适度，必须符合学生的生理心理发展特点、思想觉悟、生活经验及班集体发展水平等实际状况。
