凤岗叉车培训学校对班级精神文化的打造
凤岗叉车培训学校对班级精神文化的打造
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凤岗叉车培训学校的班级精神文化是指班级全体成员所共同认可的价值观、信念、态度等，通过班级目标、班级舆论、班名、班歌、班级口号、班训等来呈现。它是班级文化的核心与灵魂，是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映。在班级精神文化建设中，班主任应该积极引导与精心打造.使正确的价值观念、积极的舆论、健康的奋斗目标、和谐的人际关系在班级中形成。
一、 凤岗叉车培训学校要树立正确的价值观念，培育积极的班级舆论
班级舆论是班级文化的重要组成部分.积极的班级舆论就是班级中占优势和为大多数人赞同的正确价值观念、态度和意见。
它能影响、制约每个学生的心理.规范每个学生的行为.是学生自我教育的重要手段和推动班集体及其成员发展进步的力量。因此，在班级文化建设中，班主任要注重培育积极的班级舆论，用正确的价值观念引导学生。
(一) 凤岗叉车培训学校要加强学习引导
培养积极的舆论.最关键的是让学生形成正确的价值判断。
班主任要经常组织学生学习国家的法律法规、学校的规章制度和青少年道德修养等，逐步培养学生正确的世界观、人生观、价值观;教育学生用学生守则上规定的行为规范以及学校的各项规章制度来提高自身分析问题和道德判断的能力。同时.班主任还要经常结合国际国内的时事，结合发生在学生身边的事以及学校各个阶段的工作重点，帮助学生形成自觉分析其中的是非善恶、荣辱美丑的习惯，使他们面对各种复杂的舆论，也能坚持真理，明辨是非。
(二) 凤岗叉车培训学校要发挥榜样力量
榜样具有很强的说服力、号召力，引导学生向先进人物学习是形成积极班级舆论的有效途径。榜样可以是来自班级以外的先进人物，也可以是本班中的优秀分子。班主任要实事求是地树立班级中先进学生典型，引导学生向先进看齐。例如，对取得优异成绩、表现突出的学生授予各利，荣誉，如“学习标兵”、二进步最快奖”、“运动健将”、“小能手”、“最佳行为模范”等.这样会在班级中形成一种崇尚先进的良好风气。
(三) 凤岗叉车培训学校要充分利用宣传阵地
班主任要充分利用学校与班级的舆论阵地与宣传工具，扩大正确舆论的影响力。可以利用学校广播、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言警示牌等，大张旗鼓地弘扬正气和健康的思想.批评歪风邪气和错误的思想行为.从而在班上形成积极的舆论。
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